明珠学校创建和谐校园
我们为什么必须在一种高压政策下才能自觉工作，而在宽松环境中不能自由自在创造性工作？为什么在高压下不出错在宽松中反而出错，这是一种悲哀。今天和大家一起探讨，什么是和谐。和谐就是让师生都能象“耕者有其田”一样乐此不彼，愉悦快乐的完成自己的任务。
石变玲校长认为以下现象是和谐的表现：
★认真地备好每一节课，为学生做引路人，让学生在快乐中获得知识。
★在课堂上与学生交往互动，使课堂生成新知识，产生新思想。
★遵循学生身心规律，尊重学生人格，与学生平等友爱。
★与学生谈心、沟通、走进学生的心灵，了解他们个人世界，针对性进行教育。
★在淡化教育痕迹的教育中让学生受到教育。
★在学习中教师成为学生的引导者和促进者，再不是说教者。
★教师之间互相学习，取长补短，共同分享好的教育方法和经验。
★同科同年级教师之间共同备课，商讨和探究新型的教学方式而运用到自己的教学中去。
★同事之间有困难互相帮助，有不开心的事相互聊聊。
★领导关心下属，不仅从物质利益，而且从业务进步、水平提高方面关心。
★领导用心、用情去关心每个教职工的身心健康，关注细节，主动了解教职工实际困难。
★身体健康，热爱生活，积极参与学校组织的各项活动。
★树立良好心态，与人为善，善待自己，学会生活。
和谐愉快的力量是无穷的:充分调动每一位师生的积极性、创造性和能动性!明珠学校的班子、师生紧密团结在石校长的周围,心往一处想、劲往一处使,同心同德,超越自我，追求卓越，为打造精品明珠学校贡献青春、汗水、智慧！
钱 萍 （所学所思）
07、09、23
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